上課前,高數(shù)老師站在走廊上,對(duì)著外面的樹(shù)發(fā)呆,
當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道他在想什么。
后來(lái)上課了
網(wǎng)友:他在想那一根樹(shù)枝能配的上他的氣質(zhì)
網(wǎng)友:老師可能需要一個(gè)激光筆
網(wǎng)友:老師聰明伶俐啊
網(wǎng)友:在想哪一根樹(shù)枝能讓他顯得很威武
網(wǎng)友:說(shuō)出來(lái)你可能不信 這是我老師
網(wǎng)友:只有我一個(gè)人心疼那棵樹(shù)嗎
網(wǎng)友:不聽(tīng)話(huà)那就不是指黑板這么簡(jiǎn)單了
網(wǎng)友:請(qǐng)不要忘記木棍的本質(zhì)是用來(lái)教育你的,相信你的老師也沒(méi)有忘
網(wǎng)友:記得以前還看過(guò)一個(gè)拿掃帚的
網(wǎng)友:就我一個(gè)人關(guān)注的是黑板上寫(xiě)的是ex次方-1的等價(jià)無(wú)窮小是x嗎?
網(wǎng)友:老師煞費(fèi)苦行一切都是為了你們能夠好好的看清老師在講的什么,這個(gè)樹(shù)枝老師舉久了也是會(huì)手酸的,你們要懂得感恩,別上課就知道玩手機(jī)睡覺(jué)
網(wǎng)友:他一定在考慮如何神不知鬼不覺(jué)的掰斷那根樹(shù)枝
網(wǎng)友:我竟然有老師的同款衣服
網(wǎng)友:大學(xué)里面有一棵樹(shù)叫高數(shù),這個(gè)樹(shù)上掛滿(mǎn)了很多人
網(wǎng)友:可能正在計(jì)算哪個(gè)樹(shù)枝的長(zhǎng)度可以指的到屏幕最高的地方
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